La transizione scuola-università-lavoro: un problema sociale complesso
di Antonio Cocozza (*) Il costante processo di innovazione del sistema economico e sociale richiede alla scuola e all’università di superare il tradizionale assetto burocratico e autoreferenziale e induce un’evoluzione fondamentale che, come accade nei Paesi Ocse più innovativi, si muove in un