Coach e Mentor Efficaci

PANORAMICA DEL CORSO

 

DESTINATARI

Dirigenti, Quadri e risorse con responsabilità di gestione e/o coordinamento progettuale di persone.

DESCRIZIONE ED OBIETTIVI DEL CORSO

Sviluppare la capacità di essere mentor e coach per le proprie risorse, attraverso la valorizzazione dei propri stili di comunicazione e dei comportamenti manageriali efficaci per sostenere la performance dei collaboratori e la loro crescita all’interno dell’organizzazione.

CONTENUTI

Sviluppare una mentalità da mentor
  • che cosa significa mentoring, i benefici del mentoring, caratteristiche e competenze principali dei mentors efficaci, dal management della performance all’empowerment della performance
Performance Improvement-Coaching & Counseling
  • Il Coaching per il Performance Improvement, il Counseling per il Performance Improvement, Gli Obiettivi di Performance: caratteristiche e requisiti di efficacia, l’importanza del feedback e come fornirlo per stimolare prestazioni e crescita
Performance Improvement-essere teacher, role model, champion delle proprie risorse
  • caratteristiche e applicazione dei 3 diversi ruoli al processo di miglioramento delle prestazioni
Efficacia del Mentoring
  • Linee guida di efficacia, management tradizionale vs. performance empowerment

METODO DIDATTICO

In linea con il complessivo approccio Rome Business School e i migliori standard internazionali, il corso è stato progettato con lo scopo di fornirti una preparazione d’eccellenza, orientata alla concreta applicazione sui mercati del lavoro, delle professioni e delle imprese. La formazione è strutturata sulla base di teoria, esercitazioni e role playing Il corso prevede quindi sia fasi di didattica prevalentemente a una via – per trasferire con precisione i modelli concettuali di riferimento – sia sessioni pratico-applicative volte a sviluppare le tue capacità operative e gestionali. L’apprendimento delle tematiche trattate verrà testato e consolidato attraverso esercitazioni relative a concreti casi gestionali.

DURATA

18 ore.
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